Логопедическая служба

• Рекомендации для родителей с неговорящими детьми
• Рекомендации родителям будущих первоклассников
• Рекомендации родителям по выполнению домашнего задания
• Упражнения-тесты для родителей по определению уровня развития фонематиеского слуха у детей
• Речевая азбука для родителей дошкольников
• Рабочая программа логопункта по коррекции речевых нарушений 
• Консультация "Освоение письменной речи"
• Консультация "Речевое развитие в билингвальной и полилингвальной среде"
• Консультация "Что такое письменная речь и как ребёнок её осваивает в дошкольном периоде"
• Консультация "Ваш ребенок зачислен в логопедический пункт"

Учитель-логопед — это специалист, работающий с детьми, имеющими проблемы в речевом развитии.
Специалист проводит коррекцию и устраняет недостатки речевого развития, стимулирует развитие речи при ее отсутствии или восстанавливает речь в случае ее распада.
Основные задачи, которые решает учитель-логопед:

1. Формирование и развитие фонематического слуха у детей с нарушениями речи.
2. Коррекция нарушений звуковосприятия и звукопроизношения.
3. Своевременное предупреждение и преодоление трудностей речевого развития.
4. Привитие детям навыков коммуникативного общения.
5. Решение задач социального и речевого развития.
6. Организация работы педагогов государственного образовательного учреждения, реализующего программы дошкольного образования, по формированию речевого развития детей.

Для организации работы логопедического пункта в структурном подразделении МБОУ «СОШ № 19 имени Героя Советского Союза М.К. Нехаева» на Валовой 44 выделено помещение площадью, отвечающей санитарно-гигиеническим нормам, которое соответствующим образом оборудовано: мебель, соответствующая возрасту детей, настенные и индивидуальные зеркала, настольные игры, игрушки, учебно-методические пособия.
Наш логопункт – давно стал площадкой для ежегодного прохождения производственно-педагогической практики студентов МГОУ. Логопедическая практика позволяет студентам закрепить, расширить и конкретизировать полученные в процессе обучения теоретические знания по логопедии и другим дисциплинам, изучить организацию и содержание логопедической работы в детском саду, сформировать умения и навыки профессионально-практической логопедической работы по преодолению нарушений речевой деятельности у детей.

• < Назад